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宝盈集团百名异动学生受重视 逐个访谈 查找原因 挖掘潜力


来源:宣传部    点击次数:526 次    发布时间:2018-12-10    作者:

新闻网讯(通讯员  王承新)宝盈集团2017级金融学李同学7门课程考试不及格而留级她没有想到为这事学校领导会亲自找她谈话。她说造成留级的原因首先放松了学习,从高中开始,由于身心方面某些原因,便放松了学习。进入大学后,更为放松,打游戏,在手机上看小说,一个人发愣,耗费了很多时间。其次,数学基础差,导致对数学及与数学有关的课,没有兴趣,不好好学,这些课程几乎全不及格。再次,没有抓住补考的机会,没有看到补考的重要性。通过老师的帮助,她对留级表示能接受,自己将以积极的姿态总结自己的不足,开始认真学习,争取通过考试,回到原来班级。

宝盈集团为狠抓教学质量,注重人才培养,10月30日公布了103名学生异动的决定。对这些学生学校不是简单地处置,在校长刘献君的牵头下成立了学籍异动学生访谈工作组,逐个访谈 查找原因 挖掘潜力,深化个性化教育。

本次访谈涉及留级61人,延长学业年限42人。除10人休学、退学,共计93学籍异动学生接受访谈。包括学校领导68名教师作为访谈人对这93名毕业生开展深度访谈。历时个月,共收集第一手访谈资料9万余字。12月11日学校召开了异动学生访谈交流会。

针对学籍异动学生开展个性化访谈。旨在探究学生学业困难的成因和共同特点,探寻帮扶的内容和有效途径、方法,进一步优化育人环境,增强教师的责任感,努力构建教书育人和全员育人平台

学籍异动学生访谈工作组在访谈中,主要是尊重学生,倾听学生的叙述,帮助学生查找造成异动的原因,让学生自己端正态度,明确努力目标。肯定异动学生向积极态度的转变,挖掘其潜力,发挥其优势,迎头赶上,例举成功的翻转事例予以鼓励。

2017级金融学李同学说,她感到过去是太不懂事,没有压力,没有压力就没有动力。这次留级是对自己的一个打击,产生了压力,很后悔,迫使自己思考今后怎么办。她说:“21岁了,开始老了,如果不把握机会,再也回不了头了。”在之前,辅导员多次和她谈话,并与家长联系,到教室听课,做了很多工作,但收效甚微。这一次留级,使她产生了很大压力,有挫折感。李同学表示,现在学校还这样重视自己,感到有了紧迫感和信心。

通信工程2016级实验班学生从同学,现延长学制,降2017级。在访谈中表示大一刚来的时候,管理上高中不同于是自觉性比较差,越来越贪玩,管不住自己,无法适应大学的管理模式和教学模式,到了大二更严重完全接受学校的处理,不然学习状况会恶化得更严重。同时已经意识到了问题的严重性。这学期要通过大学物理、物理实验、复变函数与积分变换、大学体育这四门课程,对自己还是有信心的。大学和中学的模式是不一样的,大学学习是建立在自主学习基础上的。此外,大学里面老师的讲法和中学不一样,很可能一节课没有听,或者是一节课没听懂,后面都听不懂了。大学的老师是引导性的,帮你入门,真正你入门以后,学习是靠自己。还要建立良好的班风,良好的寝室氛围,在学校里面就是要有好的集体,团体,一块学习,一块生活,一块娱乐影响太大。

在访谈中,学校领导和老师们,还与异动同学进一步探讨了价值观,人的发展的不可逆性,学习方法,如何挖掘潜力问题产生共鸣。许多同学诚恳地说,虽然学校很重视我们,但学习还得靠自己,要有自制力,要严格遵守校纪校规,表示以此为新的起点,好好学习,在那跌倒在那爬起来。

12月11日,学校再次召开学籍异动学生访谈交流会,明确要深入落实个性化教育,帮助异动学生发挥潜力;继续探索学生成长的规律性,营造良好的外在环境,调动积极地内在因素;不断改进和完善教学条件与教学管理方面的薄弱环节,更好地为学生成才服务。

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(摄影:刘念)

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